小雲為徐動型腦性麻痺者，長期坐在輪椅上，坐在輪椅上時驅幹控制不佳，身體會往前倒，需要用固定帶固定，避免驅幹前倒。

上、下肢肌力方面，因深腱反射、肌肉張力太強，復健及訓練時要穿著矯正鞋，每天陪伴著小雲的是輪椅,固定帶，以及矯正鞋，而要站立的機會幾乎是零。
去年教保老師在年度計畫擬定時，主動跟治療師討論，小雲訓練站立的可能性。

經過評估觀察後，在復健活動的規劃上，治療師建議先訓練小雲前方抓物練習站立，以促進下肢肌力與肌耐力，平日可至教室走廊欄杆站立，協助將小雲的雙腳張開與肩同寬，老師在後方協助保護其安全。

為了讓小雲能嘗試在自主的情況下，有站立的經驗。我們經過了接近一年的訓練，在每一次訓練過程中，老師會嘗試漸進減少扶持量。

最近發現小雲自己有危機意識，甚至可獨立抓握梯背架維持站立姿勢，能離開輪椅，站起來看看不同的高度的人事物，早操時，老師會在後方扶助她，讓小雲也能跟著大家一起搖動身體。

我們知道，永遠離開輪椅對小雲來說是不可能的事，但在專業的支持下，小雲能站起來，從2樓扶手欄杆探頭往下看，她雖然沒有語言,但從她手舞足蹈的表情，似乎在告訴我們：她，對這個世界有不一樣的視角，有不一樣的感受.....

那天，小編在走廊上看到小雲與老師扶著欄杆，老師一一告訴她，那是小花，那是阿秀阿嬤，那一個是小宇......從2樓欄杆看著每天在教室的同學在草地上跑來跑去，小雲表現得很開心。老師不斷告訴小雲:我們再站一下下喔，你看，小宇在打球......
小雲，我們再站一下下喔!
服務多重障礙的身心障礙者，每一次小小的進步，都是一件開心鼓舞的事，為了這一個小小的進步，我們日復一日，年復一年，永不放棄。
能服務生命，是一件美好的事。